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Sobre a Psicóloga

SOBRE A PSICÓLOGA

Sempre tive como propósito de vida AJUDAR AS PESSOAS e minha carreira profissional é trilhada com base nisso.

Antes de atuar como Psicóloga Clínica, trabalhei por 10 anos com desenvolvimento de pessoas em grandes empresas.

A partir de 2014 decidi que era o momento de me dedicar totalmente ao consultório e após a maternidade direcionei meus estudos para o universo infantil e a adolescência, fases de grande importância para a vida adulta.

Minha primeira formação acadêmica foi o curso de Administração de Empresas o que me possibilitou uma visão muita ampla sobre o mundo corporativo. Em seguida fiz uma especialização em Gestão de Pessoas, o que me ajudou a ter o olhar ampliado para as relações humanas e o desenvolvimento de competências organizacionais, mas foi com a graduação em Psicologia que consegui me apropriar de conhecimentos que fossem capazes de apoiar as pessoas em várias esferas da vida.

A partir daí fiz diversas formações que só vieram agregar nos meus atendimentos, eis algumas: Coaching, Programação Neurolinguística, Psicodiagnóstico, Orientação de Pais, Orientação Profissional, capacitação em diversos instrumentos/testes restritos aos psicólogos, entre outros. 

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Atualmente sou pós-graduanda em Neuroeducação, que atrela as áreas de Neurociência, Psicologia e Educação para apoiar de maneira única o indivíduo no processo de aprendizagem, onde o aprender vai além da aquisição de novos conhecimentos, aprender é modificar comportamentos.

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Dúvidas Frequentes

DÚVIDAS FREQUENTES

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  • 1 - Quando procurar ajuda de um psicólogo infanto-juvenil?
    É importante procurar auxílio do psicólogo quando perceber que a criança ou adolescente tem alguns sintomas que persistem e que causam sofrimento e prejudica seu desenvolvimento. Exemplos: * Dificuldades escolares e de aprendizagem; * Agressividade física ou verbal, mentiras compulsivas, comportamento desafiador; * Ansiedades, fobias, depressão; * Enurese noturna ou diurma (fazer xixi na roupa), encoprese (segurar muito as fezes); * Luto pela perda de ente querido; * Separação dos pais; * Situações traumáticas; * Bullying: praticar ou ser vítima; * Cyberbullying (bullying pela internet); * Sexualidadade precoce, abuso ou suspeita de abuso sexual, entre outros.
  • 2 - O que é psicodiagnóstico?
    Psicodiagnóstico é um tipo de avaliação psicológica onde o principal objetivo é identificar e compreender a queixa apresentada pelos pais ou responsável pela criança ou adolescente e formular hipóteses diagnósticas mais precisas relacionadas às questões levantadas. Esse processo geralmente é realizado em 8 a 10 sessões, tendo como estrutura: entrevista com os pais ou responsável para compreensão da história de vida da criança ou adolescente, definição das ferramentas a serem utilizadas (testes psicológicos e observação clínica). Ao final do processo, torna-se possível avaliar de forma mais precisa, qual a melhor indicação de tratamento, que pode incluir encaminhamento ao neurologista, psiquiatra, serviços de fonoaudiologia, psicoterapia, reforço escolar, etc.
  • 3 - O que é psicoterapia para a criança e o adolescente?
    A psicoterapia para a criança e o adolescente tem como principal função cuidar da saúde mental, colaborando para um desenvolvimento saudável. Por meio de atividades lúdicas e jogos eles têm a oportunidade de exprimir seus sentimentos, sejam eles de medo, insegurança, agressividade, angústia, frustração, confusão, ansiedade, etc. Junto ao psicólogo eles são capazes de enfrentar seus sentimentos, reconhecê-los, aceitá-los, aprender a controlá-los, libertando-se daqueles que são prejudiciais. A psicoterapia é acompanhada de orientação para os pais no propósito de adequar suas atitudes para as fases do tratamento e mesmo após o seu término.
  • 4 - O que é orientação profissional?
    A orientação profissional tem como objetivo apoiar o jovem a tomar uma decisão mais embasada quanto a escolha da carreira que irá seguir. Esse processo é composto de 10 sessões, onde são utilizadas diversas ferramentas, entre elas: entrevistas, questionários, testes psicológicos, dinâmicas, pesquisas, entre outras, possibilitando que o jovem obtenha autoconhecimento, compreenda suas características pessoais, desejos, interesses, aptidões, identificações e influências.
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